上海《大師與寶貝》音樂(lè)會(huì)演出信息

玩庫(kù)沉浸式親子音樂(lè)會(huì)《大師與寶貝》與平時(shí)嚴(yán)肅的音樂(lè)會(huì)不同，這是兒童音樂(lè)會(huì)新模式，“浸入式”體驗(yàn)會(huì)“說(shuō)話(huà)”的音樂(lè)。

沉浸式親子音樂(lè)會(huì)，將沉浸式話(huà)劇的概念優(yōu)化并引入到兒童音樂(lè)會(huì)里，美妙音樂(lè)穿插有趣的舞臺(tái)情景小劇，更有鋼琴小提琴二重奏與芭蕾的跨界融合。把廣義上嚴(yán)謹(jǐn)沉悶的音樂(lè)會(huì)演繹成孩子能“聽(tīng)的開(kāi)心、看得開(kāi)心”的歡樂(lè)場(chǎng)。擊碎“抽象派”，重塑一個(gè)具象的音樂(lè)世界，讓孩子們能夠沉浸劇中、追逐音樂(lè)、回味無(wú)窮。

劇情簡(jiǎn)介

對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，聽(tīng)古典音樂(lè)會(huì)最大的苦惱就是“聽(tīng)不懂，坐不住”。為此，玩庫(kù)為孩子們特設(shè)創(chuàng)新式音樂(lè)會(huì)，讓古典音樂(lè)不再沉悶，讓孩子們聽(tīng)得明白，聽(tīng)得開(kāi)心。

此次，玩庫(kù)特邀著名鋼琴家演繹多首音樂(lè)經(jīng)典代表作。優(yōu)美旋律飄揚(yáng)劇場(chǎng)上空，風(fēng)趣情景小劇逗笑全場(chǎng)。整場(chǎng)演出融合了古典樂(lè)、器樂(lè)合奏、舞蹈、戲劇、觀眾互動(dòng)等多樣元素于一身，讓小朋友們?cè)谄肺洞髱熃?jīng)典的同時(shí)，深刻感受到音樂(lè)與情景短劇的相融之美，這是玩庫(kù)給小朋友們的新驚喜。

本次音樂(lè)會(huì)，是一次最美藝術(shù)的跨界組合。《大師與寶貝》不只是鋼琴音樂(lè)會(huì)，我們也給孩子們更廣泛的藝術(shù)熏陶。 鋼琴與芭蕾的跨界組合，當(dāng)耳邊響起柴可夫斯基經(jīng)典的《天鵝湖》，在鋼琴和大提琴的琴音里，芭蕾舞蹈家將用輕盈優(yōu)美的舞姿把孩子們帶到飄渺的天鵝湖畔，用音樂(lè)和舞蹈講述動(dòng)人的童話(huà)故事。

每首樂(lè)曲都配備講解詞，告訴孩子們曲子的作者和由來(lái)。

每首樂(lè)曲都加持故事演繹，告訴孩子們音樂(lè)背后的情感。

每首樂(lè)曲都有音畫(huà)配合，多媒體大屏伴隨鋼琴家演奏，實(shí)時(shí)放送音樂(lè)情境畫(huà)面，營(yíng)造身臨其境的場(chǎng)景，讓孩子們身心沉浸在音樂(lè)的意境之中；讓孩子們更能聽(tīng)懂音樂(lè)內(nèi)涵的情結(jié)。

大提琴總給人感覺(jué)深沉而憂(yōu)傷，可是，當(dāng)大提琴遇到唯美活潑的鋼琴，則會(huì)產(chǎn)生神奇的化學(xué)反應(yīng)，讓音樂(lè)變成詩(shī)畫(huà)，讓現(xiàn)實(shí)變成夢(mèng)境。當(dāng)耳邊響起圣桑的《熱情的快板》時(shí)，大提琴把憂(yōu)傷暫放一邊，應(yīng)和著鋼琴的跳脫，釋放華麗而又迷人的弦音，時(shí)而急促，時(shí)而舒緩，愉快里帶著堅(jiān)定，輕松里透著神秘。讓我們一起探尋這音樂(lè)的秘境吧。

曲目單

• 鋼琴獨(dú)奏曲：德彪西《月光》

• 鋼琴獨(dú)奏曲：莫扎特《小星星變奏曲》

• 鋼琴炫技曲：尼古拉里姆斯基-科薩科夫 《野蜂飛舞》

• 鋼琴獨(dú)奏曲：理查德克萊德曼《愛(ài)的紀(jì)念》

• 鋼琴大提琴協(xié)奏曲：帕拉蒂斯《西西里舞曲》

• 鋼琴大提琴協(xié)奏曲：圣?！稛崆榈目彀濉?/p>

• 鋼琴大提琴協(xié)奏曲：柴可夫斯基《天鵝湖》，芭蕾伴舞

• 鋼琴獨(dú)奏曲：小約翰施特勞斯《藍(lán)色多瑙河》

• 鋼琴獨(dú)奏曲：貝多芬《悲愴》

  鋼琴獨(dú)奏曲：普羅柯菲耶夫《彼得與狼》

• 鋼琴獨(dú)奏曲：柴可夫斯基《糖果仙子舞曲》，芭蕾伴舞

• 安可即興曲：《海上鋼琴師playing love》

注：創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)仍在努力工作，以上曲目可能有微小變動(dòng)。