音樂戲劇《詩經(jīng)海?！繁本┱狙莩鲂畔?/span>

作為我國最早的詩歌總集，《詩經(jīng)》里詳細(xì)記錄了古代先民的生活百態(tài)，從語言到情感，無一不美。

人生海海，詩經(jīng)海海，如果說命運是無法掌控的編劇，但孩子們在這個夏天成了自己人生最好的導(dǎo)演。

千年詩篇為鏡，照見少年心事。

6月17日，青少年原創(chuàng)音樂戲劇《詩經(jīng)海海》邀你走進北京保利劇院，一起探索屬于孩子們的“詩經(jīng)”世界。

2023年，北京赫德學(xué)校攜手QFunTheater兒童實驗劇團，啟動“校園劇團培育計劃”，QFunTheater兒童實驗劇團將專業(yè)劇團創(chuàng)作體系植入校園課程，讓4-12歲學(xué)生親身經(jīng)歷劇本創(chuàng)作、舞美設(shè)計、肢體訓(xùn)練全過程。過百名赫德學(xué)子踴躍報名，最終21位“赫德兒童劇團團員”脫穎而出。赫德兒童劇團和QFunTheater兒童實驗劇團的跨界合作實現(xiàn)了“一劇一課程體系”的創(chuàng)新教育樣本。

音樂戲劇《詩經(jīng)海海》是QFunTheater兒童實驗劇團“古籍與我”系列第六部作品，由赫德兒童劇團團員全程主導(dǎo)創(chuàng)作。在“古籍與我”系列作品中，古老的智慧與少年的靈魂跨越時空、靈感交疊碰撞，以中國表達作為第一原則，用當(dāng)代視角重寫中國古典文學(xué)故事，映照與反思現(xiàn)今孩子們的生活。觀眾將在孩子們的帶領(lǐng)下走進他們的校園生活，直面他們在學(xué)校生活中的收獲與疑惑。

劇情簡介：

新戲《詩經(jīng)》即將上演，制作人老師卻離開了學(xué)校。沒有領(lǐng)頭人的校園劇團瞬間亂成一團，有人堅持演出、有人想要放棄，讓劇團陷入巨大的危機之中，劇目能否如期上演？校園劇團又將走向何方？

《詩經(jīng)海?！芬郧旯彭崱对娊?jīng)》為靈感之源，孩子們從中汲取養(yǎng)分，將能映照他們當(dāng)下生活和狀態(tài)的詩歌，以現(xiàn)代戲劇的形式進行全新演繹。孩子們從紛繁壯闊的《詩經(jīng)》篇章中精心挑選了能映照他們當(dāng)下生活和狀態(tài)的詩歌：《碩鼠》《關(guān)雎》《木瓜》《小星》《北門》《有蛇》《無羊》《桃夭》《蒹葭》《采薇》《無衣》《鹿鳴》《伐木》。十三首詩歌也串聯(lián)起孩子們在成長中所面臨的困境和迷茫：友誼、自由、夢想、關(guān)系、和平等話題。

在劇中，孩子們玩他們想玩的游戲，用他們希望的方式玩，融合了一人一故事、即興、偶戲、面具等多種戲劇表達形式。在時空交疊中是一代又一代人對于自我的上下求索，亦在斑斕的圖景中呈現(xiàn)了孩子們多元的性格。孩子們在創(chuàng)作中提出疑問，又在創(chuàng)作中找到了解決的途徑。在這個看似僅僅是因為劇團老師離開而無法繼續(xù)創(chuàng)排畢業(yè)戲《詩經(jīng)》的故事中，藝術(shù)家們通力配合，為孩子們無邊際的想象力和游戲力構(gòu)建了絕對安全的表達環(huán)境。

此次演出匯聚了QFUN北京、上海、廣州劇團的百余位青少年演員，更有中央民族樂團少年團和新疆樂隊現(xiàn)場演奏，共同編織出一幅古典與現(xiàn)代交織、傳統(tǒng)與創(chuàng)新共融的視聽畫卷。值得一提的是，《木瓜初遇》和《伐木》由中央民族樂團少年團前成員，目前就讀于中央音樂學(xué)院附中的劉小白傾心創(chuàng)作，作為本場《詩經(jīng)海海》的音樂總監(jiān)，更有15首劉小白創(chuàng)作的作品在演出中呈現(xiàn)。

在舞美設(shè)計上，舞臺中的巨型滑梯設(shè)計吸引了所有人的目光?；莶粌H是孩子們小時候社交的空間，也是孩子們開始冒險的場所。因為童真，他們對世界充滿了無限的想象力和憧憬，他們不會因為害怕失敗、害怕嘲笑而放棄嘗試。巨型滑梯的出現(xiàn)也引起了所有人對于童年時光的無限遐想。而舞臺上起舞的蘆葦蕩更在童真之上為劇目增添了一層浪漫。

這不僅是一場演出，更是一代人的成長宣言?！对娊?jīng)海海》用游戲消解說教，以詩性回應(yīng)困惑，呈現(xiàn)著青少年們對于友情、愛情、學(xué)業(yè)、家庭關(guān)系、世界、人生的思考。舞臺之上，《詩經(jīng)》不再是課本的鉛字，而是少年成長的密碼。孩子們在自己構(gòu)建的世界里放下了現(xiàn)實社會和生活中的規(guī)則和限制，而這也是我們成年人真正聆聽孩子的方式和途徑。

6月17日，讓我們相約北京保利劇院，穿越千年，用孩子的眼睛重看古籍之美。